martes, 20 de diciembre de 2016

Tema 4. Informació a Internet

Bona nit 🌙

En aquest tema nostra tasca ha sigut simplement navegar per Internet. Com a docents, és important que estiguem informats sobre els recursos que poden ajudar-nos a exercir les nostres classes d'una manera interactiva, divertida, motivadora i útil. Per això, considere que navegar per algunes de les webs temàtiques i portals educatius que trobem en Internet és una labor necessària i útil per a nosaltres com a futurs docents. Amb aquesta tasca, he pogut descobrir alguns recursos molt interessants.

> D'una banda, he trobat blogs on professors compartixen els seus coneixements, les seues inquietuds i les seues experiències en les aules. Alguns d'estos blogs són:


Crec que un blog és una bona ferramenta per a reflexionar sobre el que es va aprenent, i també per a compartir allò que s’aprén o per a recomanar aquells recursos que poden ser útils als usuaris que visiten el blog. Així, del mateix mode que en este blog es parla del que aprenem en l'assignatura de TILC: TIC i Dinàmica d'aula aplicades al TILC, en els diferents blogs que he visitat he trobat recomanacions i informació que pot ser-me útil a mi com a docent.


> D'altra banda, crec que els portals educatius són encara més interessants ja que oferixen directament recursos per a treballar en classe amb els alumnes i en alguns d'ells trobem unitats o propostes didàctiques que es poden adaptar i incloure en les classes que impartim en el futur.

Un dels portals que més interessants he trobat és el: 



En ell, les activitats estan dividides per cicles (Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, Formació Professional) i cada cicle es dividix en assignatures. Trobem activitats interactives que s'han de realitzar de manera telemàtica per a recolzar les explicacions que hàgem donat en classe. Açò és molt interessant ja que amb aquest tipus d'activitats aconseguim desenrotllar una de les competències clau: la Competència Digital (CD).

A més, pel que fa a les assignatures de llengües en l'ESO, trobem guies de lectura de distints llibres que podem demanar que lligen els nostres alumnes. Els llibres de lectura estan classificats per dificultat i tots inclouen una guia de lectura, de manera que açò és una informació molt útil per al
 docent.
Per exemple, ací vos deixe l'enllaç a la Guia de lectura del conegut llibre La plaça del diamant, de Mercè Rodoreda. 


No obstant això, navegant per internet he descobert un portal educatiu que em pareix molt interessant ja que no es basa a proposar activitats perquè els alumnes milloren en llengua, matemàtiques, biologia o música, sinó que és un portal on les activitats proposades intenten educar els alumnes en valors per a la pau, la interculturalitat i la igualtat. Este portal educatiu s'anomena Edualter 

Entre les coses interessants que he trobat en ell, podria destacar un joc denominat SmileUrbo, que és un joc de simulació interactiu dissenyat per ensenyar els jugadors com afrontar els reptes del món real. A través de la participació del grup i la presa de decisions, es forma en habilitats de comunicació, resolució de problemes, cooperació, gestió del temps i negociació.
Mitjançant la pràctica de les competències socials necessàries per treballar en grup de manera eficient, es contribueix a la creació d'equips i comunitats més forts, centrats a buscar el benestar col·lectiu i la sostenibilitat del planeta.
Amb aquestas activitats pense que es poden desenrotllar un altre tipus de competències, com el Sentit de la Iniciativa i Esperit Emprenedor (SIEE).


Resumint... Com podeu veure, en Internet hi ha una gran quantitat de recursos útils per als docents i futurs docents, així que no vos quedeu sense descobrir-los!

 Ens veiem prompte!👋





lunes, 5 de diciembre de 2016

Comunicació a Internet

Bon dia a tots!

Esta setmana hem tractat un tema que està molt present en el nostre dia a dia i que forma ja part de la nostra vida i la nostra identitat: les xarxes socials.

> Hem reflexionat sobre què és una xarxa social, quins tipus hi ha, etc. i, el què més ens interessa: quins usos educatius poden tindre. Hi ha un gran debat sobre els avantatges i els perills que poden tindre estes xarxes, ja que es poden tornar en nostra contra si no les usem de manera correcta i segura, generant abusos com el ciber-bullying, el grooming o el sexting. No obstant això, les xarxes socials tenen molts avantatges ja que són un mitjà de comunicació instantani que relaciona persones allunyades geogràficament i permeten el retrobament amb amistats passades o la trobada amb noves amistats.
Dins de l'àmbit educatiu, pense que les xarxes socials són l'instrument del futur i oferixen una gran quantitat de recursos per a una educació moderna i adaptada als nostres temps. Tenint clars els objectius que els alumnes han d'aconseguir, les xarxes socials poden ser un mètode dinàmic, divertit i diferent per a complir-los.

> Fa uns mesos vaig descobrir una xarxa social utilitzada dins de l'àmbit educatiu: Edmodo. En l'acadèmia d'anglés a què vaig la usen com a recurs per a pujar materials, etc. El profesor agrupa els alumnes del curs dins de la plataforma i en eixe entorn va pujant materials, presentacions dels temes, exàmens perquè els alumnes els realitzen a casa i es corregisquen en classe, debats sobre vídeos, etc. Em pareix una bona plataforma per a usar dins de l'àmbit educatiu ja que permet, a més, mantindre en contacte als alumnes per a possibles dubtes que sorgisquen durant la realització de les tasques. D'esta manera, professors i alumnes estan connectats i poden treballar a casa com a complement a les classes.



> En la meua especialitat, Llengua i Literatura castellana, crec que les xarxes socials oferixen prou possibilitats educatives per a treballar amb els alumnes d'una manera original. Crec que les activitats que, com a professora, puc proposar-los als meus alumnes activarien la seua motivació i participació. Algunes de les activitats que he pensat serien:
- En Twitter: realitzar un concurs de microrrelatos per a estimular la imaginació i la creació literària dels alumnes en un gènere literari molt popular actualment: el microconte. Aprofitant la brevetat del tweet crec que açò pot ser una activitat prou interessant.
 - En Instagram: pujar una foto i demanar als alumnes que inventen una història, una breu narració a partir d'ella, o bé una exhaustiva descripció.


> Finalment, per a concloure aquest tema hem reflexionat sobre l'ús del mòbil amb fins educatius. Crec que este és un tema complicat ja que l'ús del mòbil en classe pense que és més una distracció que un instrument d'aprenentatge, a causa dels interessos dels alumnes adolescents i a la manera en què les noves tecnologies són integrades en l'educació actual. Vaig llegir una frase fa poc que deia que tenim un sistema educatiu del segle XIX amb docents del segle XX que apliquen tecnologies del segle XXI, i pense que és prou encertada. Si aconseguim adaptar el nostre sistema educatiu a les noves possibilitats que ens donen les TIC, l'ús de la tecnologia mòbil podria estar perfectament integrat en la classe i en el procés d'aprenentatge dels nostres alumnes, recolzant i inclús facilitant el projecte educatiu que els formarà per al futur.Seria interessant que els docents obriren els ulls als seus alumnes pel que fa a l'ús del mòbil, que no ha de ser una distracció en classe per a parlar per Whatsapp amb els seus amics o pujar una foto d'ells mateixos, sinó que pot ser també un instrument d'investigació i d'aprenentatge complementari a la classe.




Doncs bé, estos són alguns dels temes més importants que hem tractat esta setmana, així que m'acomiade ací...


Fins a la setmana que ve!